Master of Arts -
Musik­pädagogik

Die Bewerbung erfolgt online über die Plattform muvac. Alle Informationen zum Verfahren finden Sie auf unserer Bewerbungsseite.

Der Studiengang setzt eine der folgenden Qualifikation voraus:

• Studium künstlerisch-pädagogischer Studiengänge (z.B. EMP oder IP) oder

• Studium des Bachelor of Music (Profil IP) bzw. künstlerischer Studiengänge mit pädagogischem Profil (d.h. es müssen mind. 20 CP in allgemein pädagogischen / musikpädagogischen / fachdidaktischen Veranstaltungen erworben worden sein).

Absolvent*innen mit einem künstlerischen Abschluss (Bachelor of Music ohne pädagogisches Profil) können nach einer entsprechenden Eignungs­prüfung in das 5. Semester des Bachelor of Music Instrumental­pädagogik oder Gesangs­pädagogik oder Elementare Musik­pädagogik einsteigen und haben dadurch noch zwei Jahre die Möglichkeit, ein pädagogisches Profil von mindestens 20 CP zu erwerben.

Zulassungsvoraussetzungen

Für die Zulassung zum Studiengang "Master of Arts Musik­pädagogik" müssen folgende Unterlagen vorgelegt werden:

• Lebenslauf,
• Nachweis über den Abschluss eines einschlägigen Hochschulstudiums (beglaubigte Kopie),
• eine selbständig verfasste wissenschaftliche musik­pädagogische Hausarbeit im Umfang von ca. 15 Seiten bzw. im Fall der Bewerbung um die Teilnahme am Wahlpflichtmodul zur Künstlerischen Forschung im musikpädagogischen Feld zusätzlich (!) ein Exposé für ein musik­pädagogisch akzentuiertes künstlerisches Entwicklungsvorhaben,
• Motivationsschreiben für die Bewerbung,
• ggf. Sprachzeugnis.

Über die Zulassung zum Studium entscheidet auf Basis dieser Unterlagen eine vom Fachbereich 5 eingesetzte Zulassungskommission. Die Kommission lädt Bewerber*innen am 27. Juni 2024 zu einem Gespräch ein. Die Bewerbungsfrist für das Wintersemester endet am 1. Juni des jeweiligen Jahres.

Der Studiengang bietet eine Vertiefung im Fach Musik­pädagogik, insbesondere in der Auseinandersetzung mit aktuellen Grundsatzfragen, mit der Forschungsdisziplin Musik­pädagogik bzw. mit musikpädagogischer Künstlerischer Forschung sowie mit Musik­pädagogik im Kulturvergleich.

Darüber hinaus ist die Erweiterung von Kenntnissen und Fertigkeiten in der Erziehungswissenschaft sowie der Musik- und Kulturwissenschaft gefordert. Der kontinuierliche Aufbau von Kompetenzen im Bereich der Forschungsmethodik und der Kommunikation und Präsentation von Wissen (auch in Hinblick auf Hochschul­didaktik) begleitet den gesamten Studiengang.

Die Erarbeitung und Vertiefung von Wissen ist systematisch an die musik­pädagogische Praxis gekoppelt. So verbindet ein Modul durch alle vier Semester musik­pädagogische Forschung mit der Begleitung eines Praxisprojekts bzw. mit der Erarbeitung eines künstlerischen Entwicklungsvorhabens im Feld der Musik­pädagogik. Die Einführung in den Wissenschaftsbetrieb des Faches soll gefördert und durch die Anerkennung von entsprechenden Leistungen (Tagungsbesuche, Teilnahme an Methodenworkshops, Verfassen wissenschaftlicher Texte etc.) im Studiengang unterstützt werden.

Der Studiengang besteht aus folgenden sechs Modulen:

• Grundsatzfragen der Musik­pädagogik
• Wissenskommunikation
• Musik­pädagogische Forschung und Wissenschaftstheorie bzw. Musik­pädagogische Künstlerische Forschung
• Erziehungswissenschaft
• Kulturwissenschaft / Musik­wissenschaft
• Musik­pädagogik im Kulturvergleich

Eine Auflistung unserer Lehrenden finden Sie auf folgender Seite.